Egalité femmes-hommes : l'école se donne-t-elle un genre ? Cela éviterait que les adolescent(e)s, à la fin du collège, ne s’orientent toujours vers les mêmes filières stéréotypées, « sociales » pour les unes, « techniques » pour les autres. Les perspectives de carrières s’en trouveraient transformées ....
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