Elle rappelle aussi que le décret sur les rythmes dans sa forme
actuelle constitue un cadre national qui laisse la place à de larges
adaptations locales, qui peuvent se décider dans le cadre de
concertations et de partenariats.
Il est plus que jamais urgent que l’ensemble des acteurs se
mobilisent autour d’une ambition partagée mettant au cœur l’intérêt de
l’enfant en fonction de son âge et des ressources spécifiques du
territoire. C’est l’objet d’un projet éducatif local qu’il conviendra de
perfectionner sur plusieurs mois.
petit rappel :
le monde de l'Education du 4/10/13
désinformation ? |
- Combien apporte l’État ?
le monde de l'Education du 4/10/13